உலகமயமாதலினால் இலங்கை கலாச்சாரத்திலும் கல்வி அமைப்புகளில் ஏற்பட்ட சாதக பாதகமும் அதன் பாதிப்புகளும்

 உலகமயமாதலினால் இலங்கை கலாச்சாரத்திலும் கல்வி அமைப்புகளில் ஏற்பட்ட சாதக பாதகமும் அதன் பாதிப்புகளும்

 

 

  உலகமயமாதலினால் இலங்கை கலாச்சாரத்திலும் கல்வி அமைப்புகளில் ஏற்பட்ட சாதக பாதகமும் அதன் பாதிப்புகளும்

  

அறிமுகம்

 

உலகமயமாக்கல் என்பது நாடுகள், கலாச்சாரங்கள், மற்றும் பொருளாதாரங்களுக்கிடையே அதிகரித்து வரும் ஒருங்கிணைப்பைக் குறிக்கும் ஒரு சிக்கலான மற்றும் பன்முக நிகழ்வு ஆகும். இது தகவல் தொடர்பு, போக்குவரத்து, மற்றும் வர்த்தகம் ஆகியவற்றின் முன்னேற்றங்களால் உந்தப்படுகிறது. 2000 ஆம் ஆண்டுக்குப் பிந்தைய காலக்கட்டத்தில், இலங்கை தனது பொருளாதாரத்தை உலகத்துடன் மேலும் ஒருங்கிணைத்துக்கொண்டதால், உலகமயமாக்கல் நாட்டின் கலாச்சார மற்றும் கல்வி அமைப்புகள் இரண்டிலும் ஆழமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது. இந்த தாக்கங்கள் சாதகமான மற்றும் பாதகமான விளைவுகளைக் கொண்டுள்ளன, அவை இலங்கையின் சமூக கட்டமைப்பைப் பெரிதும் மாற்றியமைத்துள்ளன.

 

கலாசாரத் தாக்கங்கள்

இலங்கை கலாசாரம் பல நூற்றாண்டுகளாக அதன் வளமான வரலாறு, புவியியல் இருப்பிடம் மற்றும் பல்வேறு மத மற்றும் இன செல்வாக்குகளால் வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு தனித்துவமான மற்றும் துடிப்பான கலவையாகும். இது தீவின் பல இனக் குழுக்களின் மரபுகள், பழக்கவழக்கங்கள், கலைகள், நம்பிக்கைகள் மற்றும் உணவு வகைகளின் அற்புதமான கலவையாகும்.

 

இலங்கை கலாசாரத்தின் சில முக்கிய அம்சங்கள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது

 

1. பன்முகத்தன்மை மற்றும் இனக் குழுக்கள்

இலங்கையின் கலாசாரப் பன்முகத்தன்மைக்கு முக்கிய காரணம் அதன் பல இனக் குழுக்களாகும்

             சிங்களவர்

நாட்டின் பெரும்பான்மை இனத்தவரான சிங்களவர், பௌத்த மதத்தைப் பின்பற்றுகின்றனர். இவர்களின் கலாசாரம், பாலி இலக்கியம், பௌத்த தத்துவம், மற்றும் தனித்துவமான கலை வடிவங்களால் நிரம்பியுள்ளது. கண்டி நடனம் (முயனெலயெ னுயெஉந), சுவர் ஓவியங்கள், சிற்பங்கள் போன்றவை இவர்களின் கலாசாரத்தின் முக்கிய பகுதியாகும்.

             தமிழர்

இலங்கையின் இரண்டாவது பெரிய இனக்குழுவினர் தமிழர்கள். இவர்கள் பெரும்பாலும் இந்து மதத்தைப் பின்பற்றுகின்றனர். இவர்களின் கலாசாரம், சங்க இலக்கியம், திராவிடக் கலைகள், பாரம்பரிய இசை (கர்நாடக இசை), மற்றும் நடனம் (பரதநாட்டியம்) ஆகியவற்றுடன் ஆழமான தொடர்புகளைக் கொண்டுள்ளது.

             இலங்கை முஸ்லிம்கள் 

இஸ்லாமிய மரபுகளைப் பின்பற்றும முஸ்லிம்கள்;; , அரபு, இந்திய, மற்றும் மலாய் கலாசாரங்களின் தாக்கங்களைக் கொண்ட ஒரு தனித்துவமான கலாசாரத்தைக் கொண்டுள்ளனர். இவர்களின் உணவுப் பழக்கவழக்கங்கள், ஆடைகள் மற்றும் பண்டிகைகள் இஸ்லாமிய நம்பிக்கைகளை பிரதிபலிக்கின்றன.

 

2. மதம்

இலங்கையில் மதம் கலாசாரத்தின் மையமாக உள்ளது.

             பௌத்தம்

நாட்டின் உத்தியோகபூர்வ மதம் மற்றும் சிங்களவர்களின் பெரும்பான்மையான மதம். புத்தரின் போதனைகள், விகாரைகள், மற்றும் பௌத்த பண்டிகைகள்

    உதாரணமாக:- வெசாக் கலாசாரத்தில் ஆழமாகப் பதிந்துள்ளன.

             இந்து மதம்

தமிழர்களின் பெரும்பான்மையான மதம். கோவில்கள், சடங்குகள், மற்றும் இந்துப் பண்டிகைகள் (தீபாவளி, பொங்கல்) தமிழ்க் கலாசாரத்தின் முக்கிய பகுதியாகும்.

              இஸ்லாம்

இலங்கை முஸ்லிம்களின் மதம். மசூதிகள், நோன்புப் பெருநாள் (ஈத் அல்-பித்ர்), ஹஜ் பெருநாள் (ஈத் அல்-அதா) போன்ற பண்டிகைகள் இவர்களின் கலாசாரத்தின் பகுதியாகும்.

             கிறிஸ்தவம்

ரோமன் கத்தோலிக்கம் மற்றும் புராட்டஸ்டன்ட் பிரிவுகளை உள்ளடக்கியது. தேவாலயங்கள் மற்றும் கிறிஸ்தவ பண்டிகைகள் (கிறிஸ்துமஸ், ஈஸ்டர்) தீவின் கலாசாரத்தில் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன.

 

3. கலை மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள்

இலங்கை கலாசாரம் அதன் கலை மற்றும் கைவினைப்பொருட்களில் சிறப்பாக வெளிப்படுகிறது.

             கண்டி நடனம்

சிங்கள கலாசாரத்தின் ஒரு முக்கிய அம்சம். இது பல வண்ணமயமான உடைகள் மற்றும் பாரம்பரிய தாளங்களுடன் கூடிய ஒரு துடிப்பான நடனம்.

 

             பாரம்பரிய இசை

கர்நாடக இசை (தமிழர்), பௌத்த சங்கீதம், மற்றும் நாட்டுப்புறப் பாடல்கள் (சிங்களவர்) போன்றவை இலங்கையின் இசை மரபுகளில் அடங்கும்.

 

             சுவர் ஓவியங்கள் மற்றும் சிற்பங்கள்

பழங்கால பௌத்த விகாரைகள் மற்றும் குகைகளில் காணப்படும் ஓவியங்கள் மற்றும் சிற்பங்கள் இலங்கையின் கலை பாரம்பரியத்திற்கு சான்றுகள்.

 

             கைவினைப்பொருட்கள்

மரச் செதுக்குதல், மட்பாண்டங்கள், ஆபரணங்கள், பாக்கு வெட்டி, தேங்காய்ப் பொருட்களால் செய்யப்பட்ட கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் லேஸ் வேலைப்பாடுகள் போன்ற பல கைவினைப் பொருட்கள் இலங்கையில் பிரபலம்.

 

4. உணவு

இலங்கை உணவு வகைகளும் அதன் கலாசாரத்தைப் போலவே பன்முகத்தன்மை கொண்டவை.

             அரிசி மற்றும் கறி

இலங்கை உணவின் முக்கிய அங்கம். பல்வேறு கறிகள் (மீன், கோழி, காய்கறிகள்) அரிசியுடன் பரிமாறப்படும்.

 

             தேங்காய் பால்

பல இலங்கை உணவுகளில் ஒரு முக்கிய மூலப்பொருள்.

 

             மசாலாப் பொருட்கள்

இலங்கை உணவு காரமானது மற்றும் பல வகையான மசாலாப் பொருட்களால் சுவைக்கப்படுகிறது.

 

             சம்பல்

தேங்காய், மிளகாய், மற்றும் எலுமிச்சை சாறு கொண்டு தயாரிக்கப்படும் ஒரு பொதுவான துணை உணவு. கொத்து ரொட்டி, இடியப்பம், அப்பம், பிட்டு போன்ற தனித்துவமான உணவு வகைகளும் இலங்கையில் பிரபலம்.

 

5. உடை

             சாரம் (வேட்டி):

ஆண்களால் அணியப்படும் ஒரு பாரம்பரிய உடை.

             சாரி

பெண்களால் அணியப்படும் ஒரு பாரம்பரிய உடை, குறிப்பாக உத்தியோகபூர்வ நிகழ்வுகளில்.

             சலோமி

இலங்கை முஸ்லிம் பெண்களின் பாரம்பரிய உடை.

 

6. குடும்பம் மற்றும் சமூக விழுமியங்கள்

இலங்கை கலாசாரத்தில் குடும்பம் ஒரு முக்கிய அங்கமாகும். பெரியவர்களுக்கு மரியாதை செலுத்துதல், விருந்தோம்பல், மற்றும் சமூக நல்லிணக்கம் ஆகியவை இலங்கையின் சமூக விழுமியங்களில் முக்கியமானவை.

 

7. விழாக்கள் மற்றும் கொண்டாட்டங்கள்

இலங்கையில் பல மத மற்றும் கலாசார விழாக்கள் கொண்டாடப்படுகின்றன.

             சிங்கள மற்றும் தமிழ் புத்தாண்டு

ஏப்ரல் மாதத்தில் கொண்டாடப்படும் இது ஒரு முக்கியமான தேசிய விழா.

 

             வெசாக்

பௌத்தர்களால் கொண்டாடப்படும் புத்தரின் பிறப்பு, ஞானம், மற்றும் பரிநிர்வாணம் ஆகியவற்றை நினைவுகூரும் விழா.

 

             தீபாவளி

இந்துக்களால் கொண்டாடப்படும் ஒளியின் திருவிழா.

 

             நோன்புப் பெருநாள் (ஈத் அல்-பித்ர்)

இஸ்லாமியர்களால் கொண்டாடப்படும் ரமலான் மாதத்தின் முடிவு.

 

             பெரஹெரா

கண்டி பெரஹெரா போன்ற பல பாரம்பரிய ஊர்வலங்கள் மற்றும் விழாக்கள்.

 

இலங்கை கலாசாரம் என்பது இந்த அம்சங்களின் ஒரு அழகான கலவையாகும். இது தீவின் நீண்ட கால வரலாறு மற்றும் அதன் பன்முகப்பட்ட மக்கள் கூட்டத்தை பிரதிபலிக்கிறது

 

             சாதகமான விளைவுகள்

உலகமயமாக்கல் இலங்கைக்கு புதிய யோசனைகள், தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் கண்ணோட்டங்களுக்கான அணுகலை வழங்கியுள்ளது, இது கலாச்சார பரிமாற்றம் மற்றும் வளர்ச்சியின் ஒரு வடிவத்திற்கு வழிவகுக்கிறது.

 

1.பல்வகைமை மற்றும் சகிப்புத்தன்மை அதிகரிப்பு

  உலகமயமாக்கல் பல்வேறு கலாச்சார வெளிப்பாடுகளின் வெளிப்பாட்டிற்கு வழிவகுத்தது. மேற்கத்திய இசை, திரைப்படங்கள், மற்றும் சூஃபேஷன் போக்குகள் இலங்கையில் பரவலாக அறியப்பட்டுள்ளன, குறிப்பாக இளைஞர்கள் மத்தியில். இது உலகளாவிய கலாச்சாரங்களை உள்வாங்கிக்கொள்வதோடு, உள்ளுர் மரபுகளுடன் கலந்து புதிய கலாச்சார வடிவங்களை உருவாக்கும் ஒரு போக்கிற்கு வழிவகுக்கிறது.

உதாரணமாக:-

 இலங்கையின் பாப் இசை மற்றும் திரைப்படம் மேற்கத்திய பாணிகளை உள்வாங்கி, தனித்துவமான அடையாளத்தை உருவாக்குகின்றன. இது சகிப்புத்தன்மையையும், பன்முகத்தன்மையையும் ஊக்குவிக்கிறது, மக்கள் பல்வேறு வாழ்வியல் முறைகள் மற்றும் கருத்துக்களுக்கு உட்படுகின்றனர்.

 

2. தகவல் மற்றும் அறிவு

  இணையம் மற்றும் செயற்கைக்கோள் தொலைக்காட்சியின் வருகையுடன், இலங்கையர்கள் உலகளாவிய செய்திகள், பொழுதுபோக்கு மற்றும் கல்வி உள்ளடக்கத்தை எளிதில் அணுக முடிகிறது. இது உலகளாவிய விழிப்புணர்வை அதிகரிப்பதுடன், புதிய யோசனைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களை உள்வாங்கவும் உதவுகிறது. சமூக ஊடகங்கள் உலகளாவிய கலாச்சார போக்குகளை அறியவும், உலகத்துடன் இலங்கை மக்களை இணைக்கவும் ஒரு தளமாக செயல்படுகின்றன.

 

3.கலாச்சார ஏற்றுமதி மற்றும் அங்கீகாரம்

  உலகமயமாக்கல் இலங்கையின் தனித்துவமான கலாச்சார கூறுகளை உலக அரங்கில் கொண்டு செல்லவும் ஒரு வாய்ப்பை வழங்கியுள்ளது. தேயிலை, இரத்தினக்கற்கள், மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் போன்ற பாரம்பரிய பொருட்கள் உலக சந்தைகளில் புதிய நுகர்வோரை கண்டறிந்துள்ளன. இலங்கை நடனம், இசை, மற்றும் உணவு வகைகளும் சர்வதேச கலை மற்றும் உணவுத் திருவிழாக்களில் அங்கீகாரம் பெற்றுள்ளன, இது நாட்டின் கலாச்சார அடையாளத்தை மேம்படுத்துகிறது.

 

4.தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள்

  உலகமயமாக்கலுடன் வந்த தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள், குறிப்பாக இணையம் மற்றும் மொபைல் தொழில்நுட்பம், கலாச்சார வெளிப்பாட்டுக்கான புதிய வழிகளைத் திறந்துள்ளன.

 

 உதாரணமாக:-

  இலங்கை கலைஞர்கள் தங்கள் படைப்புகளை உலகளாவிய பார்வையாளர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள லுழரவுரடிந போன்ற தளங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். இது உலகளாவிய கலாச்சார பரவலுக்கு பங்களிப்பதோடு, உள்ளுர் கலைஞர்களுக்கு சர்வதேச அங்கீகாரத்தைப் பெற உதவுகிறது.

 

             பாதகமான விளைவுகள்

உலகமயமாக்கலின் சாதகமான விளைவுகளுடன், சில குறிப்பிடத்தக்க சவால்களும் உள்ளன, அவை இலங்கையின் கலாச்சார அடையாளத்திற்கு அச்சுறுத்தலாக அமைகின்றன.

 

1.பாரம்பரிய மதிப்புகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களின் அரிப்பு

  மேற்கத்திய கலாச்சாரத்தின் ஆதிக்கம் பாரம்பரிய இலங்கை மதிப்புகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் அரிக்கப்பட வழிவகுக்கிறது. ஆடைக் குறியீடுகள், குடும்பக் கட்டமைப்புகள், மற்றும் சமூக நெறிமுறைகள் மாறிவிட்டன. இளைஞர்கள் மத்தியில் மேற்கத்திய பாணி ஆடைகள், இசை, மற்றும் பொழுதுபோக்கு ஆகியவை பாரம்பரிய வாழ்க்கை முறையை விட பிரபலமடைந்து வருகின்றன. இது தலைமுறை இடைவெளிக்கு வழிவகுப்பதுடன், கலாச்சாரத் தொடர்ச்சியை பலவீனப்படுத்துகிறது.

 

2.நுகர்வோர் கலாச்சாரம் மற்றும் பொருள்முதல்வாதம்

  உலகமயமாக்கல் நுகர்வோர் கலாச்சாரத்தின் பரவலுக்கு வழிவகுத்துள்ளது, இது பொருள்முதல்வாதத்தையும், உடனடி திருப்தியையும் ஊக்குவிக்கிறது. விளம்பரங்கள் மற்றும் உலகளாவிய பிராண்டுகள் இலங்கையின் சந்தையை ஆக்கிரமித்துள்ளன, மக்கள் அதிக பொருட்களை வாங்கவும், மேற்கத்திய வாழ்க்கை முறையை பின்பற்றவும் தூண்டப்படுகிறார்கள். இது கடன் மற்றும் சமூக ஏற்றத்தாழ்வுகளுக்கு வழிவகுக்கும், அத்துடன் பாரம்பரிய சிக்கனமான வாழ்க்கை முறையை அச்சுறுத்தும்.

 

3.அடையாள இழப்பு மற்றும் உலகளாவிய ஒற்றை கலாச்சாரம்

  உலகளாவிய கலாச்சாரத்தின் பரவலால் உள்ளுர் அடையாளத்தை இழக்கும் ஆபத்து உள்ளது. உலகளாவியமயமாக்கப்பட்ட திரைப்படங்கள், இசை, மற்றும் தொலைக்காட்சிகள் இலங்கையின் தனித்துவமான கலாச்சார தயாரிப்புகளை விட பிரபலமடைந்து, உள்ளுர் கலை மற்றும் படைப்பாற்றலை ஓரங்கட்டுகின்றன. இது இறுதியில் ஒரு உலகளாவிய ஒற்றை கலாச்சாரத்தை உருவாக்க வழிவகுக்கும், அங்கு உள்ளுர் தனித்துவங்கள் மங்கிவிடும்.

 

4.மொழி மற்றும் கலை வடிவங்களின் அச்சுறுத்தல்

  உலகமயமாக்கலின் ஒரு பகுதியாக ஆங்கில மொழிக்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுவதால், சிங்களம் மற்றும் தமிழ் போன்ற உள்ளூர் மொழிகள் அச்சுறுத்தலுக்கு உள்ளாகின்றன. குறிப்பாக உயர்கல்வி மற்றும் பெருநிறுவன சூழல்களில் ஆங்கிலம் மேலோங்கிய மொழியாக மாறி வருகிறது. இது பாரம்பரிய இலக்கியம் மற்றும் கலை வடிவங்களின் வளர்ச்சியையும் பாதிக்கலாம்.

 

கல்வி அமைப்பு மீதான தாக்கங்கள்

கல்வி அமைப்புகள் என்பவை ஒரு நாட்டின் அல்லது சமூகத்தின் அனைத்துப் பிரிவினருக்கும், அதன் உறுப்பினர்களுக்கும் கல்வியை வழங்குவதற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு கட்டமைப்பாகும். இது மக்களுக்கு கல்வி கற்பதில் உள்ள அனைத்து கூறுகளையும் உள்ளடக்கியது.

 

கல்வி அமைப்பின் முக்கிய அம்சங்கள்

1.பல்வேறு நிலைகள்

 ஒரு கல்வி அமைப்பானது பொதுவாக பாலர் பள்ளி (ிசந-ளஉாழழட), ஆரம்பப் பள்ளி (ிசைஅயசல ளஉாழழட), இடைநிலைப் பள்ளி (ளநஉழனெயசல ளஉாழழட) மற்றும் உயர்கல்வி நிறுவனங்கள் (வநசவயைசல ைளெவவைரவழைளெ) என பல நிலைகளைக் கொண்டிருக்கும்.

 

2.நிறுவனங்கள்

 இது பள்ளிகள், கல்லூரிகள், பல்கலைக்கழகங்கள், தொழிற்பயிற்சி நிறுவனங்கள் மற்றும் முறைசாரா கற்றல் திட்டங்களை உள்ளடக்கியது.

 

3.ஆசிரியர்கள் மற்றும் பணியாளர்கள்

 கற்பிக்கும் ஆசிரியர்கள், நிர்வாகப் பணியாளர்கள் மற்றும் கல்விச் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புடைய அனைவரும் இதன் ஒரு பகுதியாவர்.

 

4.கொள்கைகள் மற்றும் விதிமுறைகள்

 ஒவ்வொரு நாட்டின் கல்வி அமைப்பும் அதன் தேசிய சட்டங்கள் மற்றும் கொள்கைகளால் ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டு நிர்வகிக்கப்படுகிறது. இது பாடத்திட்டங்கள், தேர்வு முறைகள், ஆசிரியர்களின் தகுதிகள் போன்றவற்றை வரையறுக்கிறது.

 

5.நிதி ஆதாரங்கள்

 அரசு நிதி, தனியார் நிதி அல்லது இரண்டும் இணைந்து கல்வி அமைப்புகளுக்கு நிதியளிக்கப்படலாம்.

 

6.நோக்கம்

 ஒரு கல்வி அமைப்பின் முதன்மையான நோக்கம், மக்களுக்கு அறிவு, திறன்கள், நற்பண்புகள் மற்றும் விழுமியங்களை வழங்குவதன் மூலம் தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக வளர்ச்சியை மேம்படுத்துவதாகும். இது ஒரு நாட்டின் சமூக, பொருளாதார மற்றும் கலாச்சார வளர்ச்சிக்கு மிக முக்கிய பங்காற்றுகிறது.

 

கல்வி அமைப்புகளின் வகைகள்

 

கல்வி அமைப்புகள் பெரும்பாலும் முறைசார் கல்வி (குழசஅயட நுனரஉயவழைெ), முறைசாரா கல்வி (ழேெ-கழசஅயட நுனரஉயவழைெ) மற்றும் முறையில்லா கல்வி (ஐகெழசஅயட நுனரஉயவழைெ) என பிரிக்கப்படுகின்றன.

 

1.முறைசார் கல்வி

இது பொதுவாக பள்ளி, கல்லூரி, பல்கலைக்கழகம் போன்ற நிறுவனங்களில் திட்டமிடப்பட்ட, ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட கற்றல் செயல்முறைகளைக் குறிக்கிறது. இது பாடத்திட்டம், தேர்வு, பட்டங்கள் அல்லது சான்றிதழ்கள் போன்றவற்றை உள்ளடக்கும்.

2.முறைசாரா கல்வி

  இது திட்டமிடப்பட்டிருந்தாலும், பள்ளி அமைப்பிற்கு வெளியே நடைபெறும் கற்றல் செயல்பாடுகளைக் குறிக்கிறது. உதாரணமாக, தொழிற்பயிற்சிகள், வயது வந்தோருக்கான கல்வித் திட்டங்கள், சமூகக் கல்வி மையங்கள் போன்றவை.

3.முறையில்லா கல்வி

  இது வாழ்க்கையின் அன்றாட அனுபவங்கள் மூலம் தானாகவே நடைபெறும் தொடர்ச்சியான கற்றல் செயல்முறையாகும். குடும்பம், நண்பர்கள், ஊடகம் போன்ற பல்வேறு மூலங்களிலிருந்து பெறும் கற்றல் இதன் கீழ் வரும். இதற்கு குறிப்பிட்ட நிறுவனம் அல்லது கட்டமைப்பு கிடையாது.

ஒவ்வொரு நாட்டிற்கும் அதன் தனித்துவமான சமூக, கலாச்சார மற்றும் அரசியல் சூழலுக்கு ஏற்ப அதன் கல்வி அமைப்பு மாறுபடும்.

             சாதகமான விளைவுகள்

உலகமயமாக்கல் இலங்கையின் கல்வி அமைப்புக்கு புதிய வாய்ப்புகள் மற்றும் சவால்களைக் கொண்டு வந்துள்ளது.

1.தரமான கல்விக்கான அணுகல்

  உலகமயமாக்கல் உலகளாவிய கல்வி வளங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களுக்கான அணுகலை அதிகரித்துள்ளது. இணையம் வழியாக, மாணவர்கள் சர்வதேச பல்கலைக்கழகங்களில் இருந்து ஆன்லைன் படிப்புகள் மற்றும் ஆதாரங்களை அணுக முடியும். இது இலங்கையில் உயர் கல்விக்கான வாய்ப்புகளை விரிவுபடுத்துவதுடன், உலகத் தரம் வாய்ந்த அறிவைப் பெற உதவுகிறது.

2.பாடத்திட்ட மேம்பாடு மற்றும் உலகளாவிய பொருத்தப்பாடு

  உலகளாவிய வேலைச் சந்தையின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய, இலங்கையின் கல்வி நிறுவனங்கள் தங்கள் பாடத்திட்டங்களை மேம்படுத்தி வருகின்றன. தகவல் தொழில்நுட்பம், ஆங்கில மொழி, மற்றும் வணிக மேலாண்மை போன்ற பாடங்கள் அதிக முக்கியத்துவம் பெறுகின்றன. இது பட்டதாரிகளை உலகளாவிய போட்டித்தன்மைக்கு தயார்படுத்துகிறது.

3.ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு

  உலகமயமாக்கல் சர்வதேச ஆராய்ச்சி ஒத்துழைப்புக்கான வாய்ப்புகளை அதிகரித்துள்ளது. இலங்கை பல்கலைக்கழகங்கள் வெளிநாட்டு பல்கலைக்கழகங்களுடன் இணைந்து ஆராய்ச்சி திட்டங்களை மேற்கொள்வதுடன், அறிவுப் பரிமாற்றத்தையும் மேம்படுத்துகின்றன. இது நாட்டின் ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டு திறனை மேம்படுத்துகிறது.

 

4.தொழில்நுட்ப ஒருங்கிணைப்பு

  கல்வி அமைப்பில் தொழில்நுட்பத்தின் ஒருங்கிணைப்பு அதிகரித்துள்ளது. ஸ்மார்ட் வகுப்பறைகள், இ-கற்றல் தளங்கள், மற்றும் டிஜிட்டல் நூலகங்கள் போன்ற நவீன வசதிகள் மாணவர்களுக்கு சிறந்த கற்றல் அனுபவத்தை வழங்குகின்றன. இது உலகளாவிய கல்விப் போக்குகளுடன் ஒத்துப்போகிறது.

 

5.திறன் மேம்பாடு மற்றும் வேலைவாய்ப்பு

  உலகளாவிய தொழில் துறைகளின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய, கல்வி அமைப்பு திறன்கள் அடிப்படையிலான கற்றலுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது. தகவல் தொழில்நுட்பம், மென்பொருள் மேம்பாடு, தரவு அறிவியல் போன்ற துறைகளில் சிறப்புப் பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. இது பட்டதாரிகளின் வேலைவாய்ப்பு வாய்ப்புகளை அதிகரிக்கிறது.

 

             பாதகமான விளைவுகள்

சாதகமான விளைவுகளுடன், உலகமயமாக்கல் இலங்கையின் கல்வி அமைப்புக்கு சில சவால்களையும் முன்வைக்கிறது.

 

1.சமத்துவமின்மை அதிகரிப்பு

  உலகமயமாக்கல் கல்வி அணுகலில் ஏற்றத்தாழ்வுகளை அதிகரிக்கலாம். ஆங்கில மொழி மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்பத்திற்கான அணுகல் உள்ள மாணவர்கள் சிறந்த வாய்ப்புகளைப் பெறும்போது, கிராமப்புற மற்றும் பின்தங்கிய பகுதிகளைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் பின்தங்க நேரிடும். இது சமூக ஏற்றத்தாழ்வுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

 

2. மேற்கத்திய கல்வி முறைகளின் ஆதிக்கம்

  உலகமயமாக்கல் மேற்கத்திய கல்வி முறைகள் மற்றும் மதிப்பீட்டு முறைகளின் ஆதிக்கத்திற்கு வழிவகுக்கலாம். இது உள்ளுர் கலாச்சார சூழலுக்கு பொருத்தமற்றதாக இருக்கலாம். பாரம்பரிய அறிவு அமைப்புகள் மற்றும் உள்ளுர் மொழி வழியான கல்வி புறக்கணிக்கப்படலாம்.

 

3.வேலைச் சந்தைக்கான சவால்கள்

  உலகமயமாக்கல் உலகளாவிய வேலைச் சந்தையில் போட்டித்தன்மையை அதிகரிக்கிறது. இலங்கையின் பட்டதாரிகள் சர்வதேச அளவில் போட்டித்தன்மை கொண்டவர்களாக இருக்க வேண்டும். திறன்கள் மற்றும் தகுதிகளில் இடைவெளிகள் இருந்தால், வேலையின்மை அதிகரிக்கலாம். மேலும், சர்வதேச நிறுவனங்களில் வேலைவாய்ப்பு பெறுவதற்கான மொழித் தடைகள் ஒரு சவாலாக அமையலாம்.

 

4.கலாச்சார தொடர்பற்ற தன்மை

 உலகளாவிய பாடத்திட்டங்களை கண்மூடித்தனமாக பின்பற்றுவது உள்ளூர் கலாச்சார மற்றும் சமூக சூழலுடன் தொடர்பற்ற கல்வியை உருவாக்கலாம். இது மாணவர்களுக்கு தங்கள் சொந்த கலாச்சார பாரம்பரியம் மற்றும் சமூகப் பொறுப்புணர்வு குறித்த புரிதலை குறைக்கும்.

 

5.கற்றல் சூழலில் அழுத்தம்

 உலகளாவிய போட்டியை எதிர்கொள்ள, மாணவர்கள் அதிக அழுத்தத்திற்கு உள்ளாகின்றனர். அதிக போட்டித்தன்மை, தேர்வுகள், மற்றும் எதிர்கால வேலைவாய்ப்புக்கான கவலைகள் மாணவர்களின் மன ஆரோக்கியத்தை பாதிக்கலாம். உலகளாவிய கல்விப் போக்குகள் உள்ளுர் கல்வி முறையை விரைவான மாற்றங்களுக்கு உள்ளாக்கலாம், இது கல்வி அமைப்பில் ஸ்திரத்தன்மையை அச்சுறுத்தும்.

 

உலகமயமாக்கலின் பாதிப்புகள் மற்றும் சவால்களை எதிர்கொள்ளல்

இலங்கை உலகமயமாக்கலின் சவால்களை எதிர்கொள்ளவும், அதன் பலன்களை அறுவடை செய்யவும் ஒரு சமநிலையான அணுகுமுறையை கடைபிடிக்க வேண்டும்.

 

 

 

1.கலாச்சார அடையாளத்தைப் பாதுகாத்தல்

  பாரம்பரிய கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துவதற்கும், கலாச்சார பரிமாற்றத்தை ஊக்குவிப்பதற்கும் அரசாங்கமும், சமூக அமைப்புகளும் நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும். உள்ளுர் கலை, இசை, மற்றும் நடன வடிவங்களை பாதுகாப்பதற்கும், அவற்றை கல்வி பாடத்திட்டங்களில் ஒருங்கிணைப்பதற்கும் முக்கியத்துவம் அளிக்கப்பட வேண்டும். கலாச்சார பன்முகத்தன்மையை ஊக்குவிப்பதன் மூலம், உலகளாவிய கலாச்சாரத்தின் ஆதிக்கத்தை எதிர்கொள்ள முடியும்.

 

2.சமூக ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறைத்தல்

  கல்விக்கான அணுகலில் உள்ள ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறைப்பதற்கான கொள்கைகள் செயல்படுத்தப்பட வேண்டும். கிராமப்புற பள்ளிகளுக்கு மேம்பட்ட வசதிகள், தொழில்நுட்ப அணுகல், மற்றும் தரமான ஆசிரியர்களை வழங்குவது அவசியம். டிஜிட்டல் இடைவெளியைக் குறைப்பதன் மூலம், அனைத்து மாணவர்களுக்கும் உலகளாவிய கல்வி வாய்ப்புகள் சென்றடைவதை உறுதி செய்யலாம்.

 

3.கல்விச் சீர்திருத்தங்கள்

  உலகளாவிய வேலைச் சந்தையின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யும் அதே வேளையில், உள்ளூர் கலாச்சார மற்றும் சமூக சூழலுக்கு பொருத்தமான கல்வி முறைகளை மேம்படுத்த வேண்டும். விமர்சன சிந்தனை, சிக்கல் தீர்க்கும் திறன், மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை வளர்க்கும் பாடத்திட்டங்களை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும். ஆங்கில மொழிக் கல்வியை மேம்படுத்துவதுடன், தாய்மொழி வழிக் கல்விக்கு முக்கியத்துவம் அளிப்பதும் அவசியம்.

 

4.ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டில் முதலீடு

  உலகளாவிய அறிவுப் பொருளாதாரத்தில் போட்டியிடுவதற்கு ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டில் அதிக முதலீடு செய்வது அவசியம். பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சி நிறுவனங்களுக்கு நிதி உதவி வழங்குவதுடன், சர்வதேச ஒத்துழைப்புகளை ஊக்குவிக்க வேண்டும்.

 

5.நீண்டகால மூலோபாய திட்டமிடல்

  உலகமயமாக்கலின் எதிர்கால தாக்கங்களை முன்னறிந்து, நீண்டகால மூலோபாய திட்டமிடலை மேற்கொள்வது அவசியம். இது நாட்டின் கலாச்சார மற்றும் கல்வி அமைப்புகளை பாதுகாக்க உதவுவதுடன், உலகளாவிய சவால்களை எதிர்கொள்ள தயார்ப்படுத்தும்.

 

 

             உலகமயமாக்கல் என்பது இலங்கையின் கலாச்சார மற்றும் கல்வி அமைப்புகளில் தவிர்க்க முடியாத மற்றும் ஆழமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது. இது புதிய வாய்ப்புகளையும், முன்னேற்றங்களையும் கொண்டு வந்துள்ள அதே வேளையில், தனித்துவமான சவால்களையும் முன்வைக்கிறது.

 

             கலாச்சார அடையாளத்தின் அரிப்பு, சமத்துவமின்மை அதிகரிப்பு, மற்றும் பாரம்பரிய மதிப்புகளின் அச்சுறுத்தல் ஆகியவை குறிப்பிடத்தக்க கவலைகள். இலங்கையின் எதிர்கால வளர்ச்சிக்கு, உலகமயமாக்கலின் சாதகமான அம்சங்களைப் பயன்படுத்திக் கொள்வதோடு, பாதகமான விளைவுகளைத் தணிப்பதற்கான சமநிலையான மற்றும் ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறை தேவை.

 

             கல்விச் சீர்திருத்தங்கள், கலாச்சாரப் பாதுகாப்பு முயற்சிகள், மற்றும் அனைவரையும் உள்ளடக்கிய கொள்கைகள் ஆகியவை இலங்கையின் சமூக மற்றும் கலாச்சார ஸ்திரத்தன்மையை உறுதி செய்ய அத்தியாவசியமானவை. இந்த சவால்களை திறம்பட எதிர்கொள்வதன் மூலம், இலங்கை தனது பாரம்பரியத்தை பாதுகாத்துக் கொண்டு உலகளாவிய சமூகத்தில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த மற்றும் போட்டித்தன்மை கொண்ட பங்காளராக தொடர்ந்து முன்னேற முடியும்.

 

 

  உலகமயமாதலினால் இலங்கை கலாச்சாரத்திலும் கல்வி அமைப்புகளில் ஏற்பட்ட சாதக பாதகமும் அதன் பாதிப்புகளும்